EVALUASI KELAS VIII (Teks Fabel)

KERJAKAN SOAL BERIKUT INI DENGAN CARA MEMILIH SALAH SATU JAWABAN YANG KALIAN ANGGAP BENAR!

NO	PERTANYAAN
1	cerita yang tokoh-tokohnya mayoritas binatang yang berkarakter seperti manusia disebut ... ( ) Fabel ( ) Dongeng ( ) Legenda ( ) Mitos
2	Secara etimologis fabel berasal dari bahasa Latin yaitu .... ( ) Fabulot ( ) Fabeli ( ) Fabulat ( ) Fuobal
3	Kedua telinganya lebar melambai-lambai Gajah Hidungnya panjang, bernama belalai Tapi matanya kecil dan tampak tidak sesuai Kedua gadingnya tampak pula terjulai Gajah itu sampai empat meter tingginya pada penggalan puisi tersebut digambarkan tentang ... ( ) gajah yang panjang belalinya ( ) gajah yang sangat besar ( ) gajah yang kecil matanya ( ) anggota badan gajah
4	Gajah Gajah itu tinggal di hutan berkawan-kawan Di Afrika, India, dan Sumatera bagian selatan Bila sudah jinak pandailah dia bermain di sirkus Misalnya menari-nari atau berdiri di atas dua kaki kesimpulan dari bait puisi di atas adalah ... ( ) gajah hidup di Afrika, India dan Sumatra ( ) gajah dapat bekerjasama dengan manusia ( ) gajah banyak tersebar di dunia ( ) gajah dapat menari-nari
5	Semut adalah binatang kecil yang dalam kehidupannya dapat kita contoh, misalnya dalam hal kerjasama atau gotong royong. Di masyarakat kita sering dilakukan kegiatan tersebut antara lain ... ( ) membersihkan gorong-gorong, mendirikan rumah dan meminta sumbangan ( ) meminta sumbangan, mendirikan rumah dan mengecat rumah sendiri ( ) membersihkan got, memperbaiki jalan raya dan memperbaiki mushola ( ) membersihkan selokan, memperbaiki mushola dan memperbaiki jalan kampung
6	Kita dapat membantu teman saat ... ( ) menjalankan bisnis ( ) kesusahan ( ) mengerjakan soal ( ) menyelenggarakan pesta
7	Dikisahkan pada suatu hari yang cerah ada seekor semut berjalan-jalan di taman. Ia sangat bahagia karena bisa berjalan-jalan melihat taman yang indah. Sang semut berkeliling taman sambil menyapa binatang-binatang yang berada di taman itu. Teks cerita tersebut termasuk struktur teks cerita fabel bagian ... ( ) koda ( ) resolusi ( ) observasi ( ) orientasi
8	Ia melihat sebuah kepompong di atas pohon. Sang semut mengejek bentuk kepompong yang jelek dan tidak bisa pergi ke mana-mana. Teks cerita tersebut merupakan bagian struktur ... ( ) orientasi ( ) resolusi ( ) komplikasi ( ) koda
9	“Hei, kepompong alangkah jelek nasibmu. Kamu hanya bisa menggantung di ranting itu. Ayo jalan-jalan, lihat dunia yang luas ini. Bagaimana nasibmu jika ranting itu patah?” Amanat yang dapat kita petik dari penggalan cerita di atas adalah ... ( ) mengajak jalan-jalan ( ) kita harus keliling dunia ( ) janganlah sombong ( ) janganlah suka mengejek orang lain
10	“ Tolong, bantu aku! Aku mau tenggelam, tolong..., tolong...!” Untunglah saat itu ada seekor kupu-kupu yang terbang melintas. Kemudian, kupu-kupu menjulurkan sebuah ranting ke arah semut. Contoh yang dapat kita tiru dari penggalan teks cerita fabel di atas adalah ... ( ) Kupu-kupu menolong semut ( ) Semut meminta tolong ( ) Kupu-kupu menjulurkan ranting ( ) Kupu-kupu melintas saat semut minta tolong
11	Akhirnya, sang semut berjanji kepada kupu-kupu bahwa dia tidak akan menghina semua makhluk ciptaan Tuhan yang ada di taman itu. Penggalan teks cerita fabel tersebut termasuk bagian struktur ... ( ) resolusi ( ) koda ( ) komplikasi ( ) orientasi
12	Saat terjadi musibah yang menimpa saudara, teman atau orang lain, maka yang harus kita lakukan adalah ... ( ) membantu meringankan hutangnya ( ) membantu uang agar dapat digunakan ( ) membantu memberikan pertolongan ke rumah sakit ( ) membantu meringankan beban deritanya
13	Urutan struktur teks cerita fabel adalah ... ( ) orientasi, komplikasi, resolusi dan obserfasi ( ) orientasi, komplikasi, resolusi dan koda ( ) koda . resolusi, komplikasi dan orientasi ( ) obserfasi, komplikasi, resolusi dan koda
14	Setujukah kamu dengan pernyataan pada bagian orientasi yang berisi isahkan pada suatu hari yang cerah ada seekor semut berjalan-jalan di taman. Ia sangat bahagia karena bisa berjalan-jalan melihat taman yang indah. Sang semut berkeliling taman sambil menyapa binatang-binatang yang berada di taman itu. Berikanlah alasan jika kamu setuju! ( ) saya setuju, karena kalimatnya berisi tentang pengenalan tokohnya ( ) saya setuju, karena tokohnya adalah semut ( ) saya tidak setuju, karena hanya semut saja yang dikenalkan ( ) saya tidak setuju, karena semut dan kepompong tidak berteman
15	Ia melihat sebuah kepompong di atas pohon. Sang semut mengejek bentuk kepompong yang jelek yang tidak bisa pergi ke mana-mana. Kata kerja yang terdapat pada teks di atas yang paling tepat untuk bagian struktur teks komplikasi adalah ... ( ) pergi ( ) mengejek ( ) kepompong ( ) jelek
16	Semut mengejek kepompong pada suatu pagi. Kalimat aktif tersebut akan berubah menjadi kalimat pasif. Di bawah ini yang paling tepat adalah ... ( ) Kepompong diejek semut. ( ) Semut diejek kepompong pada suatu pagi. ( ) Kepompong diejek semut pada suatu pagi. ( ) Kepompong dan semut saling mengejek.
17	Di bawah ini yang merupakan kata kerja aktif intransitif adalah ... ( ) mengejek, menolong ( ) mengejek, berlalu ( ) mendarat, mengudara ( ) berlalu mengejek
18	Kalimat berikut ini yang merupakan aktif intransitif adalah ... ( ) Semut mengejek kepompong yang bergantungan. ( ) Kepompong menolong semut dengan menjulurkan ranting. ( ) Setelah menolong semut berterima kasih. ( ) Kupu-kupu berlalu setelah menolong semut.
19	Semut menyadari akan kesalahannya. Kalimat diatas berkata kerja aktif ... ( ) transitif ( ) intransitif ( ) transitif intransitif ( ) semua betul
20	Contoh perbuatan tidak terpuji yang ada pada binatang semut adalah ... ( ) kerjasama ( ) menggigit saat diganggu ( ) salaman saat bertemu ( ) pekerja keras

ULANGAN KELAS VIII

ULANGAN KE-2  MAPEL BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

ID	Questions	Image
1	Dikisahkan hiduplah sekelompok binatang di sebuah kampung. Binatang-binatang itu bekerja sesuai dengan keahliannya masing-masing. Di kampung itu mereka saling bekerja sama untuk menyelesaikan pekerjaan. Topik yang tidak terdapat pada paragraf di atas adalah …. ( ) Dikisahkan hiduplah sekelompok binatang. ( ) Binatang yang bekerja sesuai dengan keahliannya. ( ) Binatang saling bekerjasama. ( ) Binatang-binatang yang bekerja untuk mendapatkan penghasilan.
2	Anjing terkecil bernama Scooter. Tinggi badan anjing ini hanya tiga inci atau sekitar 7,2 cm. Warna bulunya putih. Scooter dapat duduk di atas sebuah cangkir. Binatang mini ini berasal dari Auckland, Selandia Baru. Karena badan si mini yang kecil, Cheril McKnight, pemiliknya, hanya menggunakan cangkir telur untuk member makan. Tempat tidur anjing itu pun hanya sebesar kotak sepatu. (Teks 1) Dahulu kala ada seekor anjing yang punya kebiasaan mendekati tumit orang. Tidak jarang pula anjing itu mengigit tumit dari orang yang ditemuinya. Karena kebiasaan itu majikannya  memasang kalung lonceng di lehernya sebagai penanda jika anjing ini akan mendekat. (Teks 2) Perbedaan dua teks diatas adalah …. ( ) Teks 1 eksposisi teks 2 fabel ( ) Teks 1 observasi teks 2 fabel ( ) Teks 1 fabel teks 2 fabel ( ) Teks 1 eksplanasi teks 2 fabel
3	Beberapa waktu lalu si Landa mengajak Monyet, Kambing, Kancil, dan binatang lainnya untuk bermain bersama. Penulisan yang benar kalimat di atas adalah …. ( ) Beberapa waktu lalu si Landa mengajak monyet, kambing, kancil, dan binatang lainnya untuk bermain bersama. ( ) Beberapa waktu lalu Si Landa mengajak Monyet, Kambing, Kancil, dan binatang lainnya untuk bermain bersama. ( ) Beberapa waktu lalu si landa mengajak monyet, kambing, kancil, dan binatang lainnya untuk bermain bersama. ( ) Beberapa waktu lalu si landa mengajak Monyet, Kambing, Kancil, dan binatang lainnya untuk bermain bersama.
4	Aku akan berhati-hati agar duri ditubuhku tidak menusuk kalian. Penulisan yang benar seharusnta …. ( ) Aku akan berhati-hati agar duri di tubuh ku tidak menusuk kalian. ( ) Aku akan berhati-hati agar duri di tubuhku tidak menusuk kalian. ( ) Aku akan berhati-hati agar duri ditubuh ku tidak menusuk kalian. ( ) Aku akan berhati-hati agar duri di-tubuhku tidak menusuk kalian.
5	Yang bukan tokoh inspirator perjuangan bangsa Indonesia adalah ….                 ( ) Ir. Soekarno ( ) Mohammad Hatta ( ) Bung Tomo ( ) Luna Maya
6	Teks yang mengisahkan perjalanan hidup seorang tokoh atau pelaku yang ditulis oleh orang lain disebut …. ( ) Biografi ( ) Bioterapi ( ) Otobiografi ( ) geografi
7	Ki Hajar Dewantara yang dikenal sebagai Bapak Pendidikan Indonesia juga merupakan inspirator bangsa. Karena jasa dan semangatnya pula, kita mengenang dan menetapkan hari kelahirannya, tanggal 2 Mei, sebagai Hari Pendidikan Nasional. Tokoh pada biografi di atas bergerak dalam bidang ….                 ( ) Jasa ( ) Pendidikan ( ) Usaha ( ) Dagang
8	Nama kecil Ki Hajar Dewantara adalah Raden Mas Soewardi Soeryaningrat. Ia lahir di Yogyakarta pada tanggal 2 Mei 1889. Ia berasal dari lingkungan keluarga Keraton Yogyakarta. Meskipun demikian, ia sangat sederhana dan ingin dekat dengan rakyatnya. Ketika berusia 40 tahun menurut hitungan Tahun Caka, Raden Mas Soewardi Soeryaningrat berganti nama menjadi Ki Hajar Dewantara. Tujuannya berganti nama adalah agar ia dapat bebas dekat dengan  rakyatnya. Yang perlu dicontoh dari penggalan biografi diatas adalah ….                   ( ) Sederhana dan ingin dekat dengan rakyat. ( ) Bangsawan keraton. ( ) Senang berganti nama karena ingin dekat dengan rakyat. ( ) Sederhana, bangsawan dan ingin dekat dengan rakyat
9	Bagian pengenalan tokoh dalam struktur  teks biografi disebut….                 ( ) Orientasi ( ) Peristiwa ( ) Penutup ( ) Reorientasi
10	Identitas tokoh dalam biografi meliputi  hal-hal berikut ini, kecuali ….                 ( ) Nama tokoh. ( ) Latar belakang tokoh. ( ) Tanggal lahir tokoh. ( ) Hambatan yang dihadapi tokoh
11	Sebagai pahlawan yang dijuluki Bapak Pendidikan Indonesia, semangat dan jasa Ki Hajar Dewantara sepantasnya dikenang dan tidak dilupakan. Semoga apa yang dilakukannya itu dapat menginspirasi rakyat Indonesia menuju masa depan yang lebih baik. Hal yang diharapkan dari penggalan teks biografi di atas adalah …. ( ) Jasa dan semangat tokohnya dikenang. ( ) Jasa dan semangat tokohnya dilupakan. ( ) Semangat dan jasa tokohnya dikenang dan jangan dilupakan ( ) Jasa dan semangat tokohnya tentang pendidikan.
12	Hal yang menarik, mengesankan, mengagumkan, dan mengharukan yang dialami tokoh dalam  (biografi) juga diuraikan dalam bagian  ….                 ( ) Orientasi ( ) Peristiwa ( ) Komplikasi ( ) Penutup
13	Yang termasuk kata hubung intrakalimat adalah … ( ) Dan, tetapi, lalu. ( ) Tetapi, lalu, akan tetapi ( ) Dan, tetapi, dengan demikian ( ) Dan, oleh sebab itu, meskipun demikian.
14	Ia dibuang ke Negara Belanda bersama kedua rekannya dan kembali ke tanah air pada tahun 1918 setelah memperoleh Europeesche Akte. Ke yang berfungsi sebagai imbuhan terdapat pada kata …. ( ) Ke Negara ( ) Ke tanah air ( ) Kedua ( ) Kembali
15	Sebagai pahlawan yang dijuluki Bapak Pendidikan Indonesia, semangat dan jasa Ki Hajar Dewantara sepantasnya dikenang dan tidak dilupakan. Semoga apa yang dilakukannya itu dapat menginspirasi rakyat Indonesia menuju masa depan yang lebih baik. Kata yang merujuk pada tokoh Ki Hajar Dewantara adalah …. ( ) Inspirasi ( ) Indonesia ( ) Bapak Pendidikan ( ) Indonesia menuju masa depan
16	Yang termasuk kata hubung intrakalimat koordinatif adalah .... ( ) tetapi, kemudian, oleh sebab itu ( ) dan, serta, tetapi ( ) dan, oleh sebab itu, setelah ( ) setelah, agar, sehingga
17	Budi berlari sangat kuat dan cepat dalam lomba itu. Meskipun demikian dia tetap tidak bisa memenuhi target pencapaian waktu yang ditetapkan. Pada kalimat tersebut terdapat konjungsi antarkalimat yaitu .... ( ) itu ( ) dan ( ) meskipun demikian ( ) tidakbisa
18	Tsalsa, Roni dan Yusuf pergi berenang ke Gardenia. Mereka bertemu Kipli. Tetapi saat diajak ikut berenang Kipli tidak mau. Konjungsi tetapi pada kalimat di atas bermakna .... ( ) penambahan ( ) pertentangan ( ) urutan ( ) pilihan
19	Sebagai pahlawan yang dijuluki Bapak Pendidikan Indonesia, semangat dan jasa Ki Hajar Dewantara sepantasnya dikenang dan tidak dilupakan. Semoga apa yang dilakukannya itu dapat menginspirasi rakyat Indonesia menuju masa depan yang lebih baik. Paragraf tersebut termasuk bagian struktur .... ( ) orientasi ( ) peristiwa ( ) masalah ( ) reorientasi
20	Ajaran Ki Hajar Dewantara yang tidak tepat adalah .... ( ) Ing Ngarso Sung Tulodo ( ) Ing Madyo Mangun Karso ( ) Tut Wuri Handayani ( ) Ing Ngarso berbudoyo